| Premio de Desarrollo para el IES Bajo Aragón |
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Alcañiz, 6 de julio de 2010 El IES Bajo Aragón de Alcañiz ha sido galardonado con el II Premio Nacional de Educación para el Desarrollo por el Proyecto educativo “Bajo dos miradas”, centrado en el viaje a los campamentos de refugiados saharauis de Tindouf que tuvo lugar el pasado mes de abril. La distinción, que será entregada en Madrid, fue comunicada el día 30 de junio en la última sesión del Claustro de profesores por el director del IES, a quien se le había notificado instantes antes de la reunión la resolución a través de una llamada oficial del ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. El equipo de profesores participantes en el proyecto contó en todo momento con el respaldo del Equipo Directivo del Instituto, y con el apoyo y colaboración de la asesoría de convivencia del CPR de Alcañiz, cuya responsable fue precisamente quien animó al equipo a presentar su proyecto al concurso nacional. Los premios fueron convocados en el mes de febrero por la Presidencia de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo del Ministerio de Asuntos Exteriores. Según se afirmaba en sus bases, estaban “dirigidos a aquellos centros docentes que desarrollen acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible”. La obtención de la máxima distinción fue recibida, como no podía ser de otra manera, con gran alborozo por los participantes en el proyecto, dos de los cuales tendrán que viajar en el mes de agosto (con gastos pagados) a Cartagena de Indias (Colombia) y participar en un Seminario de Intercambio y Formación en Buenas Prácticas en Educación para el Desarrollo que se celebrará en el centro de Formación de la Cooperación Española de dicha localidad entre el 28 de agosto y el 4 de septiembre. Sin duda, un buen final para un Proyecto que en palabras de sus participantes ha resultado “apasionante” para profesores y alumnos. Enhorabuena.
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